martes, 25 de febrero de 2014

CURSO PFI 2014

PARA LA REFLEXIÓN


        UNIVERSIDAD DE MORÓN                                                                                                          FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO, ARTE Y URBANISMO
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN DE VIVIENDA Y MEDIOAMBIENTE

ARQUITECTURA INTEGRADA AL CONTEXTO ECOLÓGICO-SOCIAL
A los próximos Arquitectos  del Proyecto Final  Integrador. 

A través de la historia  -en particular de Occidente-  la Arquitectura ha venido siendo expresión del poder emanado por poseedores de tecnología e institucionalidad, mereciendo éstas ser valoradas como  máximas creaciones de la humanidad. Tal poder ha tenido manifestación contundente en obras arquitectónicas,  referidas a campos de: la religión, el gobierno, la industria, el comercio, las finanzas, etc. Constituyendo testimonio de ello   -entre tantos otros- el Partenón (s V aC),  Notre Dame de Chartres (s VIII), el Palacio Real de Madrid  (s VIII), el Ministerio de Finanzas de París (s XX) y la gigantesca torre multiusos de Dubai (s XXI).  Pero en esta primera década del  tercer milenio, se dispone de constataciones aportadas por entidades científicas internacionales que advierten sobre actividades humanas generadoras de secuelas con riesgo para el equilibrio  inestable  de los ecosistemas terrestres, contenedores del fenómeno viviente.
Por ello, consideramos necesario tratar de esbozar un camino, jalonado por un conjunto de conceptos referenciales, conducente a la Arquitectura con inserción apropiada  –no implantada- en el contexto ecológico-social.

1.   Asumir la integración de la Arquitectura a la contextualidad  del fenómeno viviente.
Tal primaria contextualidad condiciona toda actuación, humana y no humana. Lo cual  exige entender para atender la vital interdependencia en equilibrio inestable entre los organismos de 2 millones de especies identificadas, que representan la mitad de las estimadas, comprendiendo móneras, protistas, hongos, vegetales, animales y  homo sapiens. 

2.   Priorizar la condición de habitabilidad en la concepción  arquitectónica.                                                                                                                       
Contenida en la fundamental interacción biótica, por la cual  los habitantes generamos condiciones de habitabilidad conformadoras del hábitat, expresable: hs>   Anteponiéndose a la  disponibilidad tecnológica y gravitación institucional, que inducen la ponderación de aspectos grandilocuentes, simbólicos, de hegemonía y de poder, como lo atestiguan templos, castillos, palacios, a través de la historia.  Los profesionales de la Arquitectura –y también de la Ingeniería Civil-  debemos dejar de persistir en el doble erróneo supuesto que la naturaleza se comporta como:  reservorio ilimitado e inagotable de recursos materiales y fluidos utilizados; y receptáculo de residuos nocivos del metabolismo de las actividades humanas.                                                                                                                                        
3.  Reencauzar el acervo tecnológico-institucional para superar la degradación ecológica-social.
La absurda coexistencia de conquistas -desde el descifrado del código químico del genoma, hasta el cálculo de la gravedad de los agujeros negros del cosmos- y anomalías  -desde la desocupación laboral, desnutrición infantil, deserción escolar, hasta la deforestación, erosión del suelo, merma de la biodiversidad- compromete a la sociedad. Y en particular al sistema educativo, por su responsabilidad en la formación ética y capacitación instrumental de futuros profesionales que actuarán en  campos  político,  laboral, empresarial, instrumental y otros..
                                                                                                                                 4.Evitar el derroche energético y la contaminación ambiental  causantes de degradación ecológica-social.
Debido al excesivo consumo energético, con fuente en combustibles fósiles agotables –carbón, petróleo y gas- y consiguiente contaminación del suelo, agua y aire. Siendo su manifestación reciente el calentamiento global, monitoreado  por el Panel Intergubernamental para el Cambio Climático. En particular, los insumos materiales, fluidos y tecnológicos de la construcción edilicio-infraestructural demandan alrededor de 50% de los recursos naturales utilizados,                                                                                                                           40%  de la energía consumida; la sexta parte del consumo hídrico en el planeta; y vierten el 50% de los residuos generados.
5.   Valorar en el diseño arquitectónico la conjunción fisiológica-morfológica.
Conjunción proveniente de la visión cósmica y del fenómeno viviente, que resume el correlato de ambas expresiones del par, aunadas integradamente en las manifestaciones espacio-temporales de la naturaleza. Pasando a constituir válida  referencia para la creación  arquitectónica.
6.   Proporcionar con la  obra arquitectónica: habitabilidad a los actores, funcionalidad a las actividades y mejoramiento al entorno.
Reafirmando la función social de la Arquitectura, alcanzada a partir de obras integradas debidamente al soporte eco-sistémico del sitio de actuación. Superando corrientes instancias de presunción de  impacto  negativo de las obras, con demanda de aparatosos estudios encomendados por entidades oficiales y agentes  inmobiliarios.
7.  Orientar la enseñanza-aprendizaje de la Arquitectura con creatividad y  metodología concurrentes al soporte eco-sistémico y  servicio a la sociedad.                                                                                                            
El sistema educativo  y en especial el nivel universitario a cargo de la carrera Arquitectura –y asimismo Ingeniería Civil-  es responsable de indagar  causales de  anomalías y aportar adecuados procesos de estudio  factibles de implementar.  En razón que futuros profesionales tendrán a cargo proyectos y   construcciones que implican la ocupación del suelo natural, fértil y absorbente.
8.  Investigar para mejorar la producción de insumos de: nueva obra edilicio-infraestructural; e implantado stock edilicio-infraestructural.
A fin de, básicamente: i) tender a suprimir la dependencia a fuentes energéticas provenientes de combustibles fósiles agotables, recurriendo a  fuentes energéticas renovables, como:  radiación solar, corriente hídrica,  acción eólica, etc;                 ii)    minimizar el gasto energético, la contaminación y transporte de materiales;    iii) reducir la implantación de nuevas construcciones en terrenos                                                                                                                        con aptitud  para usos: agrícola, forestal y parque;  iv) propiciar el reacondicionamiento y reciclaje de construcciones existentes; v)  evitar la construcción de ambientes ubicados por debajo del nivel del terreno natural, propensos a filtraciones de napas acuíferas y radiaciones de gas radón, de dificultosa y costosa neutralización; y  vi)  evitar alturas de edificios cuya accesibilidad a las plantas superiores conlleve a la dependencia de ascensores.
9.  Reconocer que la obra arquitectónica asentada en anacrónicas tramas de megalópolis contemporáneas, agrava la problemática ecológica-social.
Las megalópolis –masivamente consolidadas en su macro escala- han dejado de ser ciudades habitadas por ciudadanos, quienes han pasado a ser meros usuarios. La rigidez derivada de superposiciones edilicio-infraestructurales sobre amanzanamientos  y fraccionamientos anteriores a la intensiva utilización del automotor, restan posibilidades de rescatar ámbitos a escala humana y calidades afines a la condición cívica.
10)   Proyectar  nuevas obras con módulos materiales construidos en la industria,  armados y desarmados –al fin de su vida útil- en el obrador.
Con apropiada condición de resistencia y aislación, para ser utilizados en cerramientos, techos, pisos y aberturas de obra edilicio-infraestructural. De fácil manejo por su:  dimensiones, peso,  formato y transporte.
11)     Ubicar las imprescindibles instalaciones de fluidos a la vista, dejando de ocultarlas.
Por su importancia funcional en toda obra edilicio-infraestructural, merecen constituir elementos de composición arquitectónica, visibles y accesibles; a efectos de facilitar –además- su regular mantenimiento
12.  Concebir la Arquitectura a partir de posicionamientos eco-sistémicos, como  célula de redes de comunidades, en interacción  ciudad-campo.
La concepción de nuevas ciudades sostenibles conlleva la revitalización sistémica de conjuntos de asentamientos humanos de tamaño menor, en micro regiones dotadas de favorables factores telúrico-culturales. En los cuales subyace la energía vital de los pobladores aún arraigados y con sentido de pertenencia. Mediante la debida gestión  municipal y  asistencia provincial o estatal, resulta deseable y factible la potenciación de tales comunidades. Cuyas actividades productivas enraízan en la tierra; son desarrolladas por la población local, con utilización de insumos de la región, manejo de tecnología apropiadas,                                                                                                  prevaleciendo interacciones comunicacionales y operacionales concurrentes  a la conformación de organismos ecológicos-sociales.   A fin de demostrar la viabilidad de este planteo, a modo de embrionario modelo referencial -configurado por un conjunto de núcleos y vínculos urbanos en interacción con su contexto hídrico-territorial- se destaca en la región patagónica, sobre la franja norte de los ríos Limay,  Neuquén y Negro y a lo largo de una extensión de 130 km,  el alineamiento de comunidades del Alto Valle. 
Obviamente, el precedente camino esbozado requiere ser sometido a  particularizaciones de ajuste y complementación, emanadas de  los directos actores regionales y locales involucrados.
Arqº  Vicente Speranza                                                      Morón; Octubre de 2011.




 REQUERIMIENTOS  PARA LOS INGRESANTES A PFI  CICLO 2014


Se informa sobre los requerimientos a cumplir por parte de los alumnos inscriptos al curso Abril - Julio 2014  en la Asignatura  Proyecto Final Integrador.

1. APTITUD - ACTITUD - El  Estudiante expondrá las láminas del trabajo realizado en Arq. 4,  que presentó en el Concurso premio  TIL 2014
Con esta exposición se verificarán los conceptos básicos adquiridos  durante la carrera. La presentación seguirá el órden que corresponde al criterio de evaluación pre establecido para el TIL y para las Cátedras de la UM FADAU,   a partir del TEMA y el SITIO,  se seguirá el siguiente órden de presentación.
1. Implantación,  2. Estructura Funcional, 3. Estructura morfológica, 4. Diseño de la materialidad, 5.  Responsabilidad Social, 6.Sustentabilidad 7. Compromiso con el entorno; 8 Innovación. 

 
VARIABLES A CONSIDERAR EN CADA PROYECTO



domingo, 16 de febrero de 2014

CURSO PFI 2013 - Atención Consultas


ATENCIÓN CONSULTAS

Se comunica a los alumnos que cursaron PFI en el ciclo lectivo 2013. Que el miércoles 19 y 26 de Febrero de 2014  de 10 a 13 hs. y de 15 a 17 hs.,  la cátedra atenderá consultas en el aula 1010 del edificio central de la UM .  

El material de consulta a  presentar el día miércoles  ,referido al tema del curso,  es el que participará en el concurso Til  y Holcim  wards - 2014. 
bases y condiciones en www.premiotil2014.blogspot.com y elque se encuentra en la pag de holcim awards 

Ejemplo formato de como enviar por mail  las tres láminas del proyecto al concurso TIL 2014 





Cátedra B+S+B 


viernes, 7 de febrero de 2014

FECHA MESA DE EVALUACION FINAL PFI - 26/03/14 9 hs. Aula M1 Machado 961



Se comunica a los alumnos que han cursado y obtenido la regularidad en el Cursado de Proyecto Final Integrador y que se inscriban para presentar  su proyecto final de carrera ante la mesa evaluadora del 26 de Marzo de 2014 a las 9 Hs. que deberán cumplimentar todos los requisitos indicados más abajo,

 La cátedra de PFI
 B+S+B 

RECORDATORIO 

LOS ESTUDIANTES QUE SE PRESENTEN ANTE LA MESA DE EVALUACIÓN FINAL DE PFI DEBERÁN CUMPLIMENTAR LOS SIGUIENTES REQUISITOS:

1. Figurar inscriptos en condición de alumno regular en la mesa examinadora de PFI.
2. Presentar en láminas A3 el proyecto enviado a  los concursos , premio TIL 2014 y al  Holcim awards .
3º. Exponer ante la mesa evaluadora,  en Power Point el proyecto con el que obtuvo la regularidad en PFI,  siguiendo el orden preestablecido según las 9 variables de presentación.
4º. Entregar  con 15 días de anticipación a la fecha establecida para la mesa  la carpeta técnica del proyecto, en decanato de la FADAU

domingo, 2 de febrero de 2014

TEMA CURSO AGOSTO - NOVIEMBRE 2013 - PFI


TEMA : IDENTIDAD CULTURAL 
Propuesta para el desarrollo  sostenible de pequeños asentamientos en la República Argentina .

Envío de la Alumna Tamara Sucko a la cátedra. de PFI
Tamara Sucko
28 de ene. (hace 5 días)
para 
Catedra PFI,

Ante que nada Feliz año,

Les queria contar que en el fin de semana del 20 de Enero estuvimos visitando el pueblo que elegimos para poder intervenir con la tesis. El nombre es Mutquin en la provincia de Catamarca.

La verdad de entrada nos impresiono la provincia, conocía el NOA pero no había llegado hasta ahí. Estuvimos en la capital un día, si bien es muy chica ya que en toda la provincia solo hay 400mil habitantes, esta muy prolija y han hecho varios edificios públicos que le han dado otro carácter a la ciudad.

De ahí nos fuimos directo al pueblo que se encuentra a 280km de San Fernando del Valle de Catamarca a 2000 msnm. Nos encontramos con Huilen Reinoso oriunda del pueblo que junto a su familia nos hospedaron en casa de su Abuela junto con Marcelo (su novio) y un amigo de ellos (Cristian), todos integrantes de un grupo de Arquitectura de la Universidad de la Rioja. Fue una experiencia increíble, lo que hablamos, debatimos y compartimos sobre el país, la economía, el desarrollo de la provincia, de su pueblo, de la arquitectura actual, la sociedad y otros; no tiene nombre, encontramos un grupo de gente con una apertura muy grande y con ganas de trabajar sobretodo. 

Ellos ya estaban enterados del concurso TIL y tenían ganas de participar, nosotros les dijimos que se inscriban ya que era una oportunidad única; pero después de esos días nos dimos cuenta que analizando las laminas que presentamos el ultimo día mas las ideas que surgieron visitando el pueblo, no tenia sentido presentarse separados ya que si bien mi compañero (Facundo) y yo tenemos proyectos separados la idea es generar un cambio global en el pueblo ya que tiene bastante por cambiar y con buenas perspectivas a futuro de desarrollo.

La cuestión es que Facundo y yo ya estamos inscriptos en el TIL, y queríamos saber si es posible agregar a estos dos chicos al grupo por la buena relación que surgió y las ganas de seguir para adelante, porque es raro, pero nos "apropiamos" del pueblo ya que al visitarlos entendimos de lo que se hablaba y de la cantidad de cosas que podrían estar hechas pero la gente esta indignada y cansada frente a entidades que no cumplen, por ende el cambio no surge por parte de ellos. Nuestra idea es generar una situación para crear un cambio. Esta situación la idea es crearla desde una intervención arquitectónica. Como ejemplo, los chicos del pueblo querían realizar el cartel de acceso que nunca estuvo y segun encuestas que se hicieron es una de las cosas que mas quieren ya que los identificaría desde la ruta sino no se ve, y menos de noche (están a 11km de la ruta en subida). Generando esta situación, una simple obra de letras con forma hecha con material desplegado lleno de cascara de nueces (su mayor producción), se le daría al pueblo algo que hace mucho tiempo quieren, y demostrarles que es posible generar el cambio con una postura de desarrollo propio desde adentro del pueblo, trabajando con los jóvenes que no tienen muchas expectativas de crecimiento ya que si sus padres no tienen una posición económica básica la única oportunidad que tienen es trabajar en la municipalidad o pelando nueces, quizá con algún local comercial pero son muy pocos.

Ademas investigamos el tema de hacer el aglomerado de cascara de nuez, y la verdad es que nos sorprendió de que haya tanto desperdicio; mi novio Lic. en Economía de la Universidad de Di Tella, nos acompaño y esta haciendo un proyecto de investigación de rentabilidad sobre estas placas. Ademas como queremos realizar el proyecto de manera definitiva ya que esos componentes solo se usan para tirar en la calle estamos buscando un Ing. Industrial para poder hacer las pruebas que corresponden sobre el aglomerado. Queremos que sea de la zona de Catamarca, mas específicamente del Norte para que sienta mas propio el proyecto, y que pueda percibir ese carácter social tan grande que tiene el proyecto.

Esto es solo una parte de todo lo que vivimos, pero no queremos que quede en el olvido y trabajar en conjunto pero queríamos saber si es posible realizar el equipo entre la Universidad de Moron y la Universidad de La Rioja, 2 integrantes de cada equipo.

Desde ya muchas gracias,
Cualquier cosa mi numero de teléfono esta al pie de mi firma,

Saludos,
Atte. Tamara

Pd: les envió una foto con los chicos del pueblo y nosotros en el Calvario del pueblo, es un vía crucis en una montaña baja del pueblo.
--
Tamara Sucko


Universidad Moron proyectofinalintegrador@gmail.com
11:34 (hace 4 minutos)
para Tamara
Hola Tamara, ante todo quiero felicitarlos por la iniciativa de ir al sitio . y agradecer a los chicos de allí y a su familia por compartir este proyecto  surgido desde la UM FADAU.

Será muy interesante que se integren al equipo  los amigos de Mutquin ,  Huilen y Cristian, además sumaría a  tu novio de la Di Tella como economista Considero que con un equipo así,  se deben presentar en el Til y también como quedamos en el Holcim awards  , que son similares en las premisas , y en la digitalización ,pero difieren en el formato  de presentación e idioma. 
Ya tienen que estar diseñando para poder llegar el 14/03/14 con el proyecto arq. sostenible en ambos concursos.  

Reitero mis felicitaciones y  satisfacción por la actitud y la disposición de ustedes  . Buen Año y nos vemos pronto. seguinos en www.

sábado, 1 de febrero de 2014